标题：例谈中国传统文化融入地理课堂——以《唐诗三百首》为例
作者：黄日昌，牛继强*
来源出版物：地理教学
出版年：2021年
文献类型：Article
语种：中文
摘要：文化自信是文化建设过程中的重要环节,有助于提升国家软实力,建设文化强国。中国传统文化教育是落实立德树人根本任务的重要基础,也是增强民众文化自信、推动文化传承创新的重要途径。古诗中拥有大量地理现象与地理规律的描写,既是极好的地理教学素材。将中国传统文化融入地理课堂,有利于增强民族自信心,提升文化自信。基于此,本文梳理了《唐诗三百首》中与地理教学内容相关的诗句,并阐释了诗句与教学内容间的联系。
关键词：文化自信；中国传统文化；地理教学设计；唐诗三百首
基金资助：河南省教育厅教师教育课程改革重点项目（2020-JSJYZD-028）